ՄԵՍՐՈՊ ՄԱՇՏՈՑԻ ԱՆՎԱՆ ԵՐԿԱՐՕՐՅԱ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼԻՐ

ՆԱ ԳԱԼԻՍ Է ՃԱՄՓԱՆԵՐՈՎ ՉՔԱՐՏԵԶԱԳՐՎԱԾ Առարկա՝ Գրականություն Դասարան՝ 8-րդ Պատասխանատու ուսուցիչ՝ Շուշանիկ Ղազարյան Մասնակիցների քանակ՝ 5 աշակերտ. Փարսադանյան Նատալի, Հարությունյան Հայկ - 8/1, Գաբրիելյան Կատրին, Կրիկյան Սոնա, Օսյան Միլենա - 8/2 Նախագծի նպատակն էր՝ Աշակերտի մեջ զարգացնել՝ 1. Առարկայի հանդեպ հետաքրքրություն 2. Համագործակցային հմտություններ 3. Գեղագիտական մտածողություն 4. Աշխատանքի ներկայացման մշակույթ 5. Համագործակցային հմտություններ և քննադատական մտածողություն։ Հիմնախնդիրը կամ մարտահրավերային հարցը.. Սեփական գրականության նկատմամբ խորքային գիտելիքներ և վերաբերմունք ձևավորելը։ Ուղղորդող հարցեր. 1. Ինչպե՞ս բարձրացնել աշակերտների հետաքրքրությունը «Գրականություն» առարկայի ուսուցման ժամանակ: 2. Ի՞նչ դեր ունի գրողի անձնական ապրումը ստեղծագործական գործընթացում: 3. Ինչպե՞ս են արտացոլվում գրողի ներաշխարհը, հույզերը գեղարվեստական ստեղծագործություններում։ 4. Գրականության և գրողի անձնական կյանքի կապի ներկայացում: Նախագծային աշխատանքում առաջադրված վերջնարդյունքներն էին՝ Սովորողների մոտ ձևավորել՝ • Ձեռք բերված տեղեկատվությունը վերլուծելու, համակարգելու, պատրաստված նյութը ներկայացնելու հմտու¬թյուններ • Համագործակցային, նախագծային աշխատանք կատարելու հմտություններ և կարողու¬թյուններ։ • Ձևավորել 8-րդ դասարանում ուսումնասիրվող գրողների շարք: • Իրականացնել այդ գրողների անձնական կյանքի և գրական գործունեության մասին փաստերի հավաքագրում: • Խմբավորել և դասակարգել հավաքված նյութը, ձևակերպել գրողի կյանքի և ստեղծագործության կապը: Նախագծային աշխատանքի արդյունքը. • Պատրաստել տեսանյութ: • Ներկայացնել թեմային համահունչ կազմված սեփական ստեղծագործությունները։ 26.02.2026 թ. < /td>